Fanclastic

Автор: Воеводина О.И., учитель изобразительного искусства МБОУ гимназии №44 г. Пензы

Методическое пособие состоит из двух частей, предназначенных для двух возрастных групп: старшие дошкольники и учащиеся 5-6 классов.

1 часть. Дошкольный возраст

Цель методической разработки способствовать:

  • совершенствованию остроты зрения, точности цветовосприятия, тактильных качеств, развития мелкой мускулатуры кистей рук, восприятия формы и размеров объекта, пространства, эстетического вкуса;
  • развитию: умения соизмерять ширину, длину, высоту предметов, образного и пространственного мышления, конструкторских способностей;
  • формированию познавательной и исследовательской активности;

Пособие поможет развить в детях инициативность, самостоятельность, наблюдательность, любознательность, находчивость, способность к самостоятельному творчеству, самоконтроль, умение работать в коллективе,

Методическое пособие включает содержание образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста. Образовательная задача заключается в создании средствами конструктора Фанкластик условий, которые бы провоцировали детское действие.

Игра – необходимый спутник детства. С конструктором Фанкластик дети учатся, играя. Как и в любой игре имеет место: заинтересованность процессом, результатом, открытие и создания окружающего мира- возможность созидательной практики ребенка на основе воображения, фантазии, логического и образного мышления. Ребенок осваивает 3-х мерный мир, создает продукт – сооружение, конструкцию.

Выполняя задания по предложенным инструкциям, ребенок открывает не только назначение, но и конструкцию, назначение конструктивных элементов, и их варианты. Обучающиеся конструируют постепенно, что позволяет двигаться, развиваться в собственном темпе, стимулирует решать новые, более сложные задачи. Он увлечённо работает и видит конечный результат.

Список занятий:

2 часть. Для учащихся 5-6 классов

Цель методической разработки способствовать:

  • Развитие технических и изобретательных способностей учащихся

Задачи :

  1. Формирование у учащихся представлений о полном цикле технического творчества: от идеи до реализации;
  2. Развитие умения:
  • постановки технической задачи,
  • собирать и изучать нужную информацию,
  • планировать и выполнять практическое задание с опорой на инструкционную карту;
  • умение анализировать устройство изделия;
  • находить конкретное решение задачи;
  • создавать собственные эскизные конструкции и модели по определенной тематике;
  • создавать мысленный образ конструкции с целью решения определённой конструкторской задачи; воплощать этот образ в материале;
  • системного и креативного мышления;
  1. Развитие навыков командной работы над творческим проектом;
  2. Развитие навыков проектной деятельности на основе компьютерного моделирования в программе Fanclastic 3d designer с целью дальнейшего их воплощения в реальность;

В процессе выполнения заданий дети учатся не столько сборке, сколько настоящему проектированию и конструированию, то есть универсальным умениям находить правильное решение и превращать его в конструктив, моделировать объекты окружающего мира, придумывать конструкцию, структуру, композицию.

Обучающиеся учатся анализировать устройство изделия: выделять детали, их форму, определять взаимное расположение, виды соединения деталей, решают простейшие задачи конструктивного характера по изменению вида и способа соединения деталей: на достраивание, придание новых свойств конструкции.

Задания пособия предполагают обращение к знаниям и навыком, полученным по таким предметам как математика, физика, технология. Вычисление длины окружности при заданном ее диаметре, позволяет рассчитать количество повторяющихся элементов, и наоборот, в зависимости от заданных данных выяснить размеры конечного объекта, его габариты. Обучающиеся решают задачи устойчивости состояния равновесия конструкции, ее прочность. Таким образом, учащиеся имеют возможность продемонстрировать умения решать задачи не только на бумаге, не только теоретически, но и на практике.

Реализация 3d моделирования и конструирования средствами конструктора Фанкластик и виртуальное проектирование в программе FANCLASTIC 3D DESIGNER позволяют стимулировать интерес и любознательность, развивать способности к решению проблемных ситуаций – умению исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их. Конечно же решение данных задач будет способствовать успешности учащихся и в других образовательных областях: физики, геометрии, информатики, технологии, черчении, изобразительном искусстве и др.

Список занятий: